Elles couvrent les six domaines suivants: ►sciences humaines, sociales et droit; ► sciences et techniques infirmières, interventions ►sciences biologiques et médicales; ► sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes; ►intégration des savoirs et posture professionnelle infirmière Modalités pédagogiques La théorie Les enseignements en présentiel ou à distance sont réalisés sous la forme de cours magistraux, travaux dirigés, travaux personnels (rédaction de mémoire, travaux guidés ou en autonomie…) et stage. Les cours magistraux (CM) sont des cours dont le contenu est plutôt « théorique », donnés par un enseignant dans des salles de type amphithéâtre devant l'ensemble des étudiants. Les travaux dirigés (TD) sont des temps d'enseignement obligatoire réunissant maximum 25 étudiants. Sciences et techniques infirmières fondements et méthodes des. Ces cours servent à illustrer, approfondir et compléter un cours magistral en introduisant des données nouvelles qui peuvent être théoriques ou pratiques, à réaliser des exposés, exercices, travaux divers et à travailler sur des situations cliniques ou en situation simulée.
Augmentation de l'hématocrite Les causes d'une augmentation: Déshydratation Polyglobulie Fumeurs Haute altitude Causes génétiques Maladies respiratoires Cardiopathies congénitales Diminution de l'hématocrite Les causes d'une diminution: Anémie Thalassémie Destruction excessive des globules rouges Saignement aigu ou chronique Déficits nutritionnels (fer, folates, B12) Atteinte de la moelle osseuse Insuffisance rénale Maladie inflammatoire chronique La grossesse provoque habituellement une baisse de l'hématocrite liée à l'augmentation du volume plasmatique.
Indications Les indications des antifongiques sont multiples: Candidose systémique Aspergillose Mucormycose Cryptococcose Mycose Voie orale utilisée pour les atteintes ORL et digestives Infections fongiques de la peau, des cheveux, des ongles, des muqueuses Prévention des candidoses chez les sujets à haut risque IV. Contre-indications V. Effets indésirables VI. Interactions médicamenteuses Les azolés sont des inducteurs enzymatiques puissants: ils peuvent diminuer l'efficacité de certains médicaments, de nombreux médicaments sont contre-indiqués. VII. Méningite - Fiches IDE. Administration et surveillance Surveillance Disparition des signes d'infection fongique Apparition des effets indésirables Biologique selon traitement: NFS, bilan hépatique, fonction rénale, ionogramme
Hématocrite - Fiches IDE Passer au contenu Hématocrite ficheside 2022-02-28T16:30:57+01:00 Normes biologiques – Hémogramme Hématocrite (Ht) Généralités L'hématocrite correspond à la proportion de sang occupé par les globules rouges. C'est le rapport du volume total des globules rouges sur le volume sanguin total exprimé en pourcentage (ou en fraction). Cette norme est souvent recherchée conjointement au dosage de l'hémoglobine et est un des composants de la numération formule sanguine (NFS).
L'évaluation des connaissances et des compétences est réalisée soit par un contrôle continu, soit par un examen en fin de chaque semestre. À l'issue des 6 semestres validés le Diplôme d'État Infirmier sera obtenu ainsi que le grade de licence conférant 180 crédits universitaires. La validation de la formation s'effectue à l'IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) et en stage. Elle porte sur: – Les unités d'enseignement – Les dix compétences infirmières – Les actes, activités et techniques de soins infirmiers. A l'issue de la formation, les élèves auront acquis les compétences nécessaires pour: Objectif n°1 Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier. Sciences et techniques infirmières fondements et méthodes de la. Objectif n°2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers. Objectif n°3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens. Objectif n°4 Mettre en oeuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. Objectif n°5 Initier et mettre en oeuvre des soins éducatifs et préventifs.
Objectif n°6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins. Objectif n°7 Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle. Objectif n°8 Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques. Objectif n°9 Organiser et coordonner des interventions soignantes. Objectif n°10 Informer et former des professionnels et des personnes en formation. Compétences et certifications Les unités d'enseignement sont en lien les unes avec les autres et contribuent à l'acquisition des compétences professionnelles infirmières. Elles couvrent 6 champs. Vous n'avez pas de possibilité de valider un ou plusieurs blocs de compétences séparément.