DATE DE PUBLICATION 01/06/2022 TYPE DE CONTRAT Titulaire, Contractuel RECRUTEUR CNOUS CATÉGORIE B, C LIEUX DE TRAVAIL GIF SUR YVETTE SALAIRE Non communiqué CODE POSTAL 91190 VALABLE JUSQU'AU 01/08/2022 Poste Mission: cuisiner et seconder le chef de cuisine qu'il peut être appelé à suppléer. Activités principales: - Sous l'autorité du chef de cuisine, participer directement à la réalisation des recettes et des menus, - Coordonner et encadrer les personnels qui travaillent en cuisine et dans les différents services notamment l'unité centrale de production.
Savoir-être: - Rigueur, Fiabilité, Sens de l'organisation; - Sens de l'animation, capacité à motiver un groupe; - Sens relationnel; - Capacité à rendre compte à la hiérarchie et à se positionner dans un organigramme. Éléments de candidature Documents à transmettre Pour postuler à cette offre, l'envoi du CV et d'une lettre de motivation est obligatoire Personne à contacter
Réactivité, rigueur, méthode, sens de l'organisation. Maîtrise de la rédaction des documents à caractère technique et de communication. Sens de l'analyse et de la synthèse. Disponibilité et autonomie. Aisance orale. Employeur Au sein du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation (MESRI), le Centre national des œuvres universitaires et scolaires (Cnous) et les vingt-six Centres régionaux des œuvres universitaires (Crous) constituent un réseau dont la mission sociale s'étend à tous les services de proximité de la vie quotidienne des étudiants: accompagnement social et financier (bourses sur critères sociaux, aides financières, service social) logement, restauration, vie de campus. Crous offre d emploi au kram. Leur ambition est d'apporter aux 2, 7 millions d'étudiants les mêmes chances d'accès et de réussite dans l'Enseignement supérieur: recherche d'emplois temporaires, vie de campus, accueil des étudiants étrangers, etc. Le Cnous assure la cohérence et le pilotage du réseau, l'expertise de projets, la mutualisation des expériences, l'organisation du dialogue social avec les représentants des personnels et des relations avec les organisations étudiantes, la modernisation de la gestion, l'allocation et l'optimisation des ressources et la restitution des résultats des politiques financées par l'État sur le territoire national.
69 - VILLEURBANNE - Localiser avec Mappy Actualisé le 31 mai 2022 - offre n° 134MZCL L'assistant. e social. e des étudiants de l'INSA Lyon est chargé. e d'apporter après une évaluation globale les moyens susceptibles de répondre aux difficultés rencontrées par les étudiants selon leurs problématiques. Avec un rôle transversal, en lien avec les différents acteurs de la vie étudiante, responsables pédagogiques et responsables institutionnels, il/elle assure un suivi des élèves (écoute, soutien, accompagnements administratifs... Offre d'emploi Second de cuisine - H/F - Crous de Versailles - site de Paris Saclay (91) GIF SUR YVETTE - Emploipublic. ) et peut activer l'ensemble des dispositifs d'aides financières, internes ou externes.
Maîtrise de l'expression écrite et orale. Connaissance en comptabilité. Connaissance souhaitée d'une deuxième langue (Anglais, espagnol). Connaissance des techniques d'accueil et de communication. Savoir travailler en équipe.
Quelques articles exclusivement teintés "MATH". CATEGORISER FORMES GÉOMÉTRIQUES Formes géométriques MATERNELLE COMPTER Compter avec les jetons en GS Compter avec les jetons COMPLÉMENT ET DÉCOMPOSITION Décomposer 5 et 6 Complément pour aller à 8, 9, 10 Complément pour aller à 11, 12, 13 Construction du nombre: faire 6 avec les dés faire 10 avec les dés Complément pour aller à 4, à 5 MATH MS: mettre la table pour 4, 5 ou 6. COMPTER - Ranger les chiffres - Trames pour compter - Associer différentes représentations du nombre - Domino numérique - Réglettes numériques - Les assiettes - Les points aux Chunkies - Complément à 4, 5, 6, 7 - Découper, perforer des cercles COMPTER AVEC LES GS - Ordre croissant - Opérations additives ou soustractives - Chemin des nombres - Avant-après
En farfouillant sur le net et plus particulière sur ce forum, j'ai repris l'idée du chemin des nombres que j'ai adapté avec des illustrations des Zouzous (jeu que je vous recommande et dont je vous parlerai plus tard) Le principe: tracer un chemin avec les billes en passant par toutes les représentations du nombre. Les fiches sont plastifiées et mises à disposition des enfants dans les ateliers autonomes. Chemin_du_1_Zouzou Chemin_du_2_Zouzou Chemin_du_3_Zouzou Ajout du 7/03/2015 Pour ceux qui voudrait faire d'autres chemins, voici les différentes police que j'ai utilisé (cliquez sur les noms pour avoir accès aux pages de téléchargements) pictchou pictomoustache et maternellecolor numération espace gaelle number 2 ainsi que time new roman et comic sans MS que tout le monde doit déjà avoir. Pensez à m'envoyer vos créations et votre pseudo pour que je puisse les publier. Ajout du 04/10/2015 Voici les chemins des nombres créés par Sandra, sur le thème de Léon va à l'école. chemin_du_4 chemin_du_5 Merci à elle!
J'ai lu dernièrement Faites-les réussir en maths, de l'école à l'entrée au lycée, d'Armelle Géninet (Chronique Sociale, 2017). Elle y propose plusieurs pistes pour travailler la numération à partir des principes de la gestion mentale d'Antoine de la Garanderie. Parmi ces pistes, elle évoque des mandalas des nombres, comme des moyens d'aider les élèves à se représenter visuellement les quantités et de leur permettre une activité de coloriage qui va les aider à se recentrer. J'ai donc tenté de construire les 2 types de mandalas évoqués: Les mandalas des nombres permettent de colorier les différentes collections proposées. J'ai choisi de reprendre les couleurs de perles. Ces coloriages peuvent être réalisés en autonomie, en entrainement. Ils peuvent constituer un atelier autonome intéressant en début de CP. Ils peuvent aussi être amenés de façon plus progressive en GS, et pourquoi pas constituer une trace écrite de la progression dans l'élaboration des nombres comme quantités: Les mandalas des décompositions des nombres ont pour objectif d'aider les enfants à conceptualiser les premiers nombres par la mise en œuvre des décompositions additives: ils doivent colorier plusieurs objets avec au moins 2 couleurs différentes, et ainsi trouver, retrouver et visualiser les décompositions additives des nombres.
Voici 21 pages… 3, 15 € Cette ressource travaille la lecture de phrases simples avec des boîtes de sons. Vous pouvez… Ces 30 activités vont certainement motiver vos élèves à écrire leur mots à… 3, 36 €