Pourtant, ce choix a des conséquences significatives sur leur employabilité de demain. La fameuse "cohérence du parcours", si chère à de nombreux recruteurs RH que j'ai croisé, ne s'écrit qu'une fois. Cet après-midi m'a renvoyé à mon propre passé de lycéen. Avais-je moi même abordé cette période clé avec la même passivité? Rentrée 2018/2019 : Première S. En rentrant chez moi, j'ai machinalement ressorti la photo de ma Terminale STT (actuelle STMG). Revoir mes copains de classe m'a aidé à me remettre dans mon mode de pensée de l'époque. Résultat? Le jeune Jérémy du Lycée Claude Bernard de Villefranche sur Saône de 2004 avait pas mal de points communs avec le jeune Samir du Lycée Charlie Chaplin de Décine de 2020. Un pragmatisme à toutes épreuves? Une grande débrouillardise face aux difficultés de la vie? Oui, mais aussi: Une connaissance très limitée de l'éducation supérieure (les filières, les spécialités, les types d'enseignement…); Une absence totale de réseau ne permettant pas de connaître certains métiers, ou l'employabilité offerte par certains diplômes; Des choix fortement influencés par le groupe et souvent accompagnés d'une méfiance ou d'un rejet de l'autorité; Une faible confiance en soi-même et en ses capacités.
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un stage de une à quatre semaines en milieu professionnel A cela, s'ajoutent 10 h annuelles consacrées à la vie de classe. Les élèves de 3 e "prépa-métiers" présentent majoritairement le diplôme national du brevet (DNB) voie professionnelle. Après la 3 e "prépa-métiers", les élèves ont accès à toutes les voies d'orientation offertes aux élèves de 3 e, mais sont surtout préparés à poursuivre dans la voie professionnelle (2 nde professionnelle ou CAP sous statut scolaire ou en apprentissage).
Les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé (volume horaire déterminé selon les besoins des élèves) dont une aide à l'orientation. L'accompagnement personnalisé est destiné à soutenir la capacité d'apprendre et de progresser des élèves, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle.
Salons et portes ouvertes Un Jour à la FAC Découverte de l'université Jean Moulin, Lyon3. Inscription en ligne. Salons de l'orientation Découvrez les différents salons de l'académie de Lyon pour cette année scolaire 2020-2021 Orientation post-BAC Orientation, les principaux organismes Association Ell'Oweb Actualités des CDI Semaine de la presse et des médias au CDI Sully Ces semaines au CDI Sully 23-24 Printemps des poètes au Cdi Sully Cette semaine au CDI Sully 22
Les élèves bénéficient d'un accompagnement personnalisé (volume horaire déterminé selon les besoins de l'élève), dont une aide à l'orientation. L'accompagnement personnalisé est destiné à soutenir la capacité d'apprendre et de progresser des élèves, notamment dans leur travail personnel, à améliorer leurs compétences et à contribuer à la construction de leur autonomie intellectuelle. Les élèves peuvent bénéficier de stages de remise à niveau, notamment pour éviter un redoublement, et de stages passerelles en cas de changement d'orientation.