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Section D'Enseignement Général Et Professionnel Adapté Joliot-Curie, Fontenay-Sous-Bois (94), Toutes Les Infos Et Les Spécialités

Fri, 05 Jul 2024 10:36:00 +0000

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Aller en institut Si les troubles de votre enfant nécessitent un accueil en établissement spécialisé financé par l'Agence régionale de santé, vous devrez en faire la demande auprès de la MDPH avec l'aide de l'ERSEH. (IME, EMP, IMP, IEM, IMPRO, EMPRO, ITEP…). Collège Frédéric et Irène Joliot Curie Fontenay sous Bois. Si la CDAPH émet un avis favorable à cette orientation, l'accès définitif de votre enfant à un établissement spécialisé dépendra de la disponibilité des places de ceux-ci. Le transport de votre enfant entre votre domicile et son établissement spécialisé est organisé par l'établissement. L'accès à un établissement de soin (hôpital de jour) n'est pas soumis à une orientation de la CDAPH. Rendez-vous de la rentrée: scolarisé dans une ULIS en dehors de la ville ou pris en charge en établissement spécialisé, votre enfant, comme tous les jeunes Fontenaysiens, pourra bénéficier de la distribution des fournitures scolaires en fonction de son âge. Transport scolaire: le transport de votre enfant dans un établissement scolaire hors son secteur scolaire est à organiser avec l'aide de l'ERSEH ou du chef d'établissement auprès d' »Ile de France Mobilités » et devra avoir fait l'objet d'une demande auprès de la MDPH.

Le 16 novembre dernier, la compagnie du Théâtre du Phare, en résidence à Fontenay-sous-Bois, a présenté pour la première fois au Collège Jean Macé son dispositif original et ludique intitulé KILLT: Ki Lira Le Texte. Une invitation à lire à voix haute le texte Les Règles du jeu, de Yann Verburgh. Vie scolaire collège joliot curie fontenay sous bois esclavage. Une centaine d'élèves ont chacun à leur manière pu de prendre part à l'histoire en tant que lecteur ou lectrice. Accompagnés d'un comédienne ou d'une comédienne, ils ont été invités à lire sur différents supports et à découvrir les émotions des deux protagonistes de l'histoire. Ces derniers ont également pu faire des ateliers autour de la lecture ou du regard qui leur ont permis de revenir sur cette expérience de spectacle inédite. « J'avais l'impression d'être coincée dans un livre », « Je sentais que j'étais le personnage de la pièce », sont les quelques témoignages des élèves de 5ème et de 6ème qui ont participé à cette expérience collective et immersive. La compagnie a pu réfléchir sur ces premières représentations pour adapter le dispositif qui sera présenté à la Médiathèque Louis-Aragon le jeudi 27 et vendredi 28 janvier à des classes de primaire et le samedi 29 janvier pour des représentations tout public.