Devine le nombre. Si vous cliquez sur cette page, vous obtiendrez d'autres pages gratuites. Michelle Dupuis Education | Teaching ideas and Resources Activités ludiques French Articles French Resources Learning Cards Jeng Cheng Activités ludiques Teaching Tools French Adjectives Learn French Fast High School French Téléchargez 20 supports pour la production écrite à imprimer et à distribuer. Activites ludiques en classe de francais - Document PDF. Contenu du PDF de 24 pages: 2 pages de présentation 20 fiches à imprimer 1 fiche vierge Writing Strategies Writing Activities Anchor Books Ecrire une histoire à partir d'image, production écrite, cyle 3, dixmois laurence boit L laurence boit Activités ludiques Teaching Tips Art Education Lessons 8 fiches pour écrire une histoire. Chaque fiche se compose d'une image intéressante avec des ques... Jacques Demy Manequin Deneuve France Beautiful Things Marie Films Couture Peau d'ane - YouTube Edith Piaf - Non, je ne regrette rien Montessori Education Montessori Activities Conversation Starters For Kids French Grammar jeu "j'ai... qui a? "
Jeu: les joueurs s'assoient en cercle. Un joueur, tiré au sort, propose la phrase négative qui correspond au panneau montré par l'enseignant. PETIT THÉÂTRE Avec ton voisin ou ta voisine, entraîne-toi à dire ces phrases avec des intonations différentes. C'est vraiment une réussite! Le spectacle est annulé! Dépêchez-vous! IMPROVISATIONS Matériel: trois petits papiers sur lesquels sont tracés en assez gros un?, un! et un. Règle du jeu: les papiers sont placés dans une corbeille. À tour de rôle, les joueurs doivent prendre un papier au hasard et inventer une phrase qui corresponde au signe de ponctuation tiré au sort. Exemple: Je suis belle! Pour chaque phrase correcte, le joueur marque un point. 160 activités ludiques pour étudier la langue française larousse. Conseil: il est préférable d'utiliser un sablier pour limiter le temps. JACQUES A DIT Le joueur est désigné comme étant « Jacques ». Il donne des ordres à ses camarades en utilisant une phrase impérative. Quand la consigne est précédée des mots magiques: « Jacques a dit », les autres joueurs exécutent l'ordre donné.
La phrase, la ponctuation 2. Le groupe nominal 3. Le pronom 4. Le verbe et son sujet 5. Le complément 6. Adverbes, prépositions, conjonctions 7. Nature et fonction 8. Les propositions Conjugaison 1. Passé, présent, futur 2. Temps et personnes 3. Infinitif et groupes 4. Le présent 5. L'imparfait 6. Le futur 7. Le passé composé 8. Autres Unité G1 - La phrase, la ponctuation ↑ Le point, la majuscule pour délimiter la phrase BULLES SANS PAROLES! Matériel: des vignettes de BD avec des bulles vides. 160 activités ludiques pour étudier la langue française au maroc. Jeu: chacun leur tour, les joueurs complètent les bulles par une phrase. Pour chaque phrase correcte, ils marquent un point. LA FABRIQUE DE PHRASES Chaque joueur prépare deux étiquettes: sur la première, il écrit un mot désignant un objet et, sur la seconde, un mot désignant une action. Exemple: chanson pleure Ensuite, tous les joueurs placent leurs étiquettes dans une boîte. L'un des joueurs tire quatre mots. Exemple: chanson pleure enfant joue Le premier qui réussit à construire une phrase qui ait du sens, en utilisant le plus de mots possibles, a gagné.
Exemple: L'enfant pleure en écoutant une chanson. LE CADAVRE EXQUIS En laissant le hasard s'occuper des mots, on peut créer des textes poétiques ou drôles. Le premier joueur prend une feuille sur laquelle il écrit en secret le début d'une phrase (groupe sujet). Puis, il plie la feuille en accordéon pour cacher ce qu'il a écrit. Exemple: La maman de Pierre. Le second joueur écrit une fin de phrase commençant par un verbe. Exemple:joue dans la rue. Français pour étrangers Texte imprimé : 150 activités ludiques pour se(re)mettre au français | Rouen nouvelles bibliothèques. Ensuite, les joueurs déplient le papier pour lire la phrase. Exemple: La maman de Pierre joue dans la rue. LE MOT LE PLUS LONG On écrit toutes les lettres de l'alphabet sur des petits papiers pliés en 4 pour faire une « pioche ». (On prévoit 4 exemplaires de chaque voyelle et 2 exemplaires de chaque consonne. ) Un élève vient tirer au sort 6 lettres. L'adulte écrit une classe au tableau: nom, verbe… Avec les 6 lettres, tous les élèves cherchent à écrire un mot de cette classe (le plus long possible). Ensemble, on invente une phrase en utilisant ce nom.