Des cartes de vœux! Les élèves de Mme Thillou ont créé de A à Z des cartes de vœux afin de souhaiter la nouvelle année à une personne de leur choix. Dans un premier temps, les élèves ont observé des cartes de vœux, ils ont repéré les mots importants et utiles pour écrire une carte de vœux. Avec ces nouvelles informations en tête, ils ont écrit leur texte. Ensuite, ils ont appris à écrire une adresse sur une enveloppe en respectant les règles de courrier de la Poste. Inspirés par les vœux de Jacques Brel, lus par la maitresse en classe, ils ont créé un poème. Et pour finir, ils ont illustré la carte de vœux.
Je voulais travailler sur les lignes droites en géométrie et en profiter pour aborder la précision du trait en peinture. Pour mes CP, je suis partie de trames ( à imprimer ici) que j'avais photocopiées sur du papier blanc épais. Évidemment, les cycles 3 pourront eux-mêmes suivre un programme de construction pour créer leurs trames. Ensuite, la consigne était de peindre chaque bande de la feuille avec une couleur différente. On peut réutiliser plusieurs fois la même couleur mais pas sur la bande juxtaposée. Je ne mets pas d'eau à disposition, les élèves peignent à la gouache liquide et au petit pinceau brosse pour avoir plus de netteté dans le trait. Je conseille aux enfants de ne pas lever leurs pinceaux durant tout le tracé de la ligne afin d'être plus précis. Nous avons rattaché notre travail aux oeuvres de Sol Lewitt dont j'avais déjà parlé ici et là. Ces productions ont ensuite servis de verso à nos petits monstres dont j'avais parlé ici mais elles peuvent servir à des découpages/collages, à créer un fond pour une carte de voeux… J 'en profite pour vous souhaiter une excellente année 2020 auprès de vos petites fourmis créatives!
N'ayant pas fait de carte "Joyeux Noël" j'ai opté pour une carte de voeux "Bonne Année" en lien avec mon thème de la Russie. Il s'agit de différents coloriages matriochkas que j'ai glanés sur le net, que les élèves ont du colorier au feutre très fin (les stabilo que j'utilise pour le graphisme et les ODMP pour ne pas les citer). Il a fallu de très très nombreuses séances. La consigne était d'éviter les aplats d'une même couleur mais certains n'ont pas respecté cette règle. Une fois le coloriage terminé, les élèves ont découpé leur matriochka (j'ai affiné pour certains MS) puis les ont collées sur une feuille A5 noire. Enfin, j'ai mis en valeur en collant la feuille noire soit sur du papier ondulé argent ou doré qui fait office de cadre. Les élèves ont ensuite écrit sur la carte "Bonne Année 2017" en cursive pour certains GS (ce fut leur première tentative d'écriture cursive) et en majuscule pour les autres. Voilà, le tour est joué! Matriochkas à colorier et découper
Puis, ils ont mis du masking tape pour créer un cadre sur la carte! On peut évidemment faire varier les supports en utilisant tous types de papiers mais aussi les médiums en collant par exemple des cailloux, perles, rubans, boutons, grains de riz, sable… Cette année, j'avais envie de cartes de vœux colorées à faire réaliser aux élèves. Je me suis donc inspirée du travail de l'artiste brésilien Romero Britto qui allie le pop art, le cubisme et la bande dessinée dans ses œuvres. Vous pouvez retrouver les modèles (à imprimer en format A5) que j'ai donnés à mes CP ICI. Évidemment, les élèves pourront aussi créer eux mêmes leurs cartes en ayant étudié différentes œuvres de Britto auparavant. Les élèves avaient le choix entre différentes techniques plastiques: feutres, crayons de couleurs, pastels à l'huile, peinture, encre, collage… Voici ce que ça donne avec les pastels à l'huile et de l'encre de couleur: Celle-ci a été colorée uniquement aux crayons de couleur: Celle-ci est faite aux feutres: Pour la carte 2019, mes élèves ont coloré avec les pastels à l'huile puis repassé de l'encre violette par dessus et sur le fond.
Pour la réalisation des cartes de vœux, plusieurs techniques. Pour les premières, on divise une feuille blanche en 4 carrés égaux. On peint un fond à l'encre bleue très diluée. Les enfants dessinent, au crayon à papier, leurs bonhommes de neige en complétant avec de petits graphismes. Puis ils peignent le bonhomme avec de la gouache blanche et saupoudrent de paillettes argentées fines. Enfin chaque carte est collée sur un fond différent: papier noir, papier aluminium, papier kraft. Pour la deuxième carte, les élèves commencent par faire le cadeau avec les perles à repasser. Puis ils collent (colle vinylique ou pistolet à colle) le cadeau sur une carte (papier blanc 180gr) où ils avaient collé au préalable un papier de soie à motif (le même que celui des boules). Pour les kits à chocolat chaud, j'avais trouvé la recette et les étiquettes sur le site de cuisine-addict. Les petits pots viennent de chez Ikea. Vous trouverez d'autres idées pour Noël sur le blog, par ici: Noël en rouge et blanc Noël multicolore Vitraux de Noël Flocons de Noël
Pratiques artistiques Arts visuels Ressource de pratiques artistiques pour le niveau CP dans le sujet arts visuels Description Pour les fêtes de fin d'année, voici 6 cartes de voeux à proposer à vos élèves, quel que soit leur niveau. Compétences Relever des gabarits. Respecter les étapes de fabrication. Verbaliser ses interventions. Mots-clés Ressources 2 pages / 1 crédit Ces ressources peuvent également vous intéresser Géographie CM. Le monde ~ Docs en stock 100 fiches de maths français GS. Noël Le système solaire La date en anglais / L'anglais par le jeu Toutilix pour jouer avec les mots Activités autour de Noël - Cycle 1 Géographie CM. La France ~ Docs en stock La météo anglaise / L'anglais par le jeu
En aucun cas, les biens ne peuvent être transférés aux salariés ou aux membres du CE. Les biens qui étaient propriété de l'entreprise, mais utilisés par le CE, restent propriété de l'entreprise. Les biens appartenant à une association, club ou société ne font pas l'objet de dévolution, même si le CE a subventionné l'acquisition desdits biens. Le CE peut cependant créer une association de bienfaisance à laquelle il pourrait remettre tout ou une partie de ses biens. En revanche, il ne peut pas créer d'association de gestion avant la dévolution à laquelle il transférerait ses biens. La nature et les modalités des décisions à prendre par le CE qui dévolue Lorsque la fermeture prochaine de l'entreprise est absolument certaine, le secrétaire du comité va demander la mise à l'ordre du jour d'une séance plénière du comité la dévolution des biens (meubles et immeubles) de celui-ci. Le comité prend alors ses décisions à la majorité des présents. Dévolution des comptes du ce plus. Les réunions du comité destinées à régler la dévolution des biens ont normalement lieu sous la présidence du chef d'entreprise.
Néanmoins, nous vous conseillons de recourir à une assistance comptable pour les raisons suivantes: Dans le cas d'un CE qui dispose d'une simple comptabilité de trésorerie. Il conviendra de retraiter l'information comptable pour faire apparaître les créances et dettes du CE et réaliser un rapprochement bancaire (en effet, un CE, avec des disponibilités bancaires en apparence importantes mais qui est très endetté car il n'a pas réglé ses fournisseurs, peut être àécouvert le jour de la dévolution). Dans le cas d'une comptabilité d'engagement. Les opérations (recettes et dépenses) sont prises en compte dès qu'elles sont certaines dans leur principe et déterminées dans leur montant, cela même si elles ne sont pas encore payées. Société R.D (820623692) : Chiffre d'affaires, statuts, Kbis. Dans ce cadre, l'information comptable fait déjà apparaître les dettes et créances. L'expert-comptable pourra attester la cohérence et la vraisemblance des états financiers du CE et le montant des biens transférés dans le cadre de la dévolution. Il s'assurera dans ce cadre que les engagements en cours (donnés et reçus) sont exhaustifs.
et éventuellement de faire une répartition si l'établissement initial est fractionné en plusieurs établissements lors du passage au CSE. Comme la loi n'est pas précise sur la destination des « affectations », plusieurs CE s'engouffrent dans la brèche et transfèrent des fonds du fonctionnement vers les OS lors su passage au CSE. Ce n'est pas notre interpretation. 6/ Sera t-il possible d'effectuer un tel transfert entre les différents budgets du CSE? Comptabilité : préparer la dévolution des biens du CE - Axia Consultants. Cependant, après le passage au CSE, la loi autorise le transfert entre les budgets dans les conditions suivantes: A hauteur de 10% du reliquat par exercice ( il ne s'agit donc pas des réserves) Possibilité du transfert dans les 2 sens Attention! Le transfert du fonctionnement vers les ASC prive le CSE de la prérogative de faire financer 100% du coût de certaines expertises par l'employeur. Elus du CE/CSE, vous souhaitez être accompagné par un expert comptable pour la réalisation de vos formalités comptables? Axia Consultants accompagne depuis 20 ans, les représentants du personnel pour la comptabilité et la gestion des budgets des CE/CSE.