Petit rappel de la posture d'écriture: Pour bien écrire, je dois être bien assis. Je dois tenir mon crayon avec trois doigts qui sont assez près de la mine. La paume de ma main qui écrit touche la feuille. Le bouchon de mon crayon est sur mon crayon et pas dans mon autre main. Ma main qui n'écrit pas est posée sur la feuille pour bien la tenir. Je peux incliner un peu ma feuille si je le souhaite. Comme dans la classe, j'ai le droit de me tromper... Pour apprendre les mots outils - Châtellerault Maurice Carême. Mes erreurs sont intéressantes, c'est en les comprenant et les corrigeant que je progresse, et donc que j'apprends! Si vous avez des questions ou des remarques, n'hésitez pas à laisser un commentaire ci-dessous ou à m'envoyer un mail à l'adresse:
Mes premières feuilles d'écriture Alphabet en Maternelle MS, pour écrire les CAPITALES et affermir la … | Feuilles d'écriture, Apprendre à écrire, Ecriture alphabet
Pour chacune des séances sur les lettres cursives que je vais proposer, l'apprentissage se déroulera en plusieurs étapes: un temps de découverte de la lettre: votre enfant regarde la vidéo du tracé de la lettre. un temps d'essais et d'erreurs: votre enfant trace la lettre en repassant sur le modèle, s'il lui faut du temps pour arriver à tracer sur la lettre c'est normal. un temps d'entraînement: votre enfant trace sur des supports éphémères (farine, semoule... ) qui laisse une place à l'erreur (« je me trompe, je comprends, et je recommence »). un temps de consolidation: votre enfant trace la lettre au feutre effaçable dans une réglure d'apprentissage de l'écriture. Aujourd'hui, je te propose de (voir la lettre P en écriture cursive/attaché. la lettre p En cliquant sur la vidéo ci-dessous, tu trouveras comment on trace la lettre P: N'oublie pas que tu dois t'entrainer avec chaque étape comme pour la lettre Y. Feuille pour apprendre à écrire es lettres. Tu peux retrouver les étapes et le fichier avec les lignes pour que tu puisses t'entraîner sur l'article de la lettre Y en cliquant juste ici.
Chers parents, chers élèves, Tous les mardis nous apprenons de nouveaux mots outils, ce sont des mots que nous rencontrons fréquemment dans nos lectures ou que nous utilisons quotidiennement, et que nous devons connaître par cœur. Afin d'aider vos enfants à mémoriser l'écriture ces mots, voici quelques idées: Yeux ouverts/yeux fermés Lire le mot les yeux ouverts Lire le mot les yeux fermés (on le voit dans sa tête) L'écrire (sur ardoise ou feuille) les yeux ouverts L'écrire les yeux fermés. 4 étapes et retourne Ecrire les mots sur des « cartes » (un morceau de papier suffit) 1. J'observe le mot sur la carte. 2. Apprendre le d Ecrire le d en minuscule. Je le lis 3. Je l'épelle. 4. Je retourne la carte et je l'écris sur une feuille. Histoires de mots Bien observer les lettres qui composent le mot. Repérer les difficultés et inventer une petite histoire pour se souvenir de l'écriture de ce mot. Par exemple: il y a un accent circonflexe sur le « e » de « même » parce que « même les lettres devraient avoir le droit de porter un chapeau!
». Ou bien: « terre » prend deux « r » comme deux petits vers de terre qui creusent sous terre. Lampe de poche Ecrire les mots avec une lampe de poche dans une pièce sombre. Saute-alphabet Spécialement pour les enfants qui ont besoin de bouger: Ecrire l'alphabet sur une grande feuille (ou plusieurs) au sol ou à la craie dehors. Feuille pour apprendre à écrire n cursive. Sauter d'une lettre à l'autre pour épeler les mots. Le bac à sable Remplir une grande assiette (ou un petit plateau, un couvercle de boite à chaussures…) avec une fine épaisseur de sable (ou de sel, de farine…. ). Tracer le mot dans le sable, avec le doigt (Ou un pinceau, ou un stylo fermé…) Le morpion Règle classique du morpion mais on utilise des mots à la place des X et des O. Chaque joueur joue avec un mot. Il faut aligner 3 fois son mot pour gagner. Ou alors jouer avec des mots différents mais une seule couleur.