Etanchéités et imperméabilisations de cuvelage Sika propose plusieurs solutions de cuvelage pour ouvrages enterrés par l'extérieur (extrados) et l'intérieur (intrados). Sikaproof: étanchéité extrados par membrane synthétique adhérente au béton Sikaplan: étanchéité extrados par membrane synthétique Sikagard Waterproof:procédé à base de résine stratifiée mis en œuvre en intrados sur béton durci Sikatop: imperméabilisation par mortier hydraulique en intrados
● Le calfeutrement des joints de désolidarisation de type espace libre dans la volée d'escalier. ● Une finition et une protection des joints de dilatation par la pose de profilés métalliques sur mesure, ou par mastic. En savoir plus sur notre filiale Cuvelage Pro
Le cuvelage des parties enterrées des bâtiments pour empêcher les infiltrations d'eau est le métier historique d'Etandex. Revêtements d’imperméabilisation en Intrados pour Cuvelage & Génie Civil de l’eau. Nous sommes la principales entreprise, en France, en matière de cuvelage en sous pression et de traitement des fissures et des infiltrations. Nous nous sommes diversifiés et nous sommes désormais actifs sur tous les marchés liés à l'étanchéité. Ce sont des travaux sensibles: le moindre défaut donne lieu à des désordres dont la réparation coûte cher. Nous les maîtrisons parfaitement.
Les infiltrations d'eaux peuvent se manifester au niveau du sous-sol et engendrer des traces d'humidité sur la face intérieure des murs périphériques et à la jonction avec le dallage. En cas de remontées de nappes phréatiques, il peut arriver que le sous-sol intérieur de la maison soit inondé. Le cuvelage est alors une solution préventive ou curative, permettant de lutter contre les remontées capillaires et les infiltrations dans les murs enterrés (caves, sous sol…). En quoi consiste le cuvelage d'une maison? Le cuvelage est un caisson étanche installé dans le sous sol d'un bâtiment. Dans le domaine de la construction, le cuvelage renvoie d'une part aux matériaux et d'autre part aux techniques utilisées pour consolider l'ouvrage et créer une protection hermétique contre l'humidité. Cuvelage par imperméabilisation terrasse. A noter que le cuvelage peut être extérieur ou intérieur. Outre les aspects techniques, le choix de réaliser un cuvelage dépend aussi de la catégorie du sous-sol et donc des tolérances à l'humidité (exemple: la catégorie 1 de sous-sol implique aucune humidité à l'intérieur car il s'agit de locaux habitables).
Certains revêtements composites pouvant être mis en œuvre en intrados offrent les même garanties: ils permettent désormais d'assurer une étanchéité parfaite et pérenne pour des passages souterrains, des tunnels ou des locaux nobles. Les dernières générations de produits d'injections d'arrêt d'eau sont basées sur des matériaux écologiques et viennent remplacer les résines aquaréactives traditionnelles. Toiture Terrasse Nous sommes actifs sur le marché de l étanchéité toiture terrasse et plus particulièrement dans les travaux de réhabilitation. Nous mettons en œuvre des procédés à base de membranes bitumineuses ou de résines. Ce secteur d activités demande de travailler en milieu occupé et impose des contraintes d'accès importantes, un planning rigoureux, une logistique irréprochable et des équipes spécialisées. Cuvelage par imperméabilisation des. Nous travaillons pour des syndics, des organismes de HLM, des entreprises privées et des collectivités locales dans le cadre de contrats d entretien ou d opérations ponctuelles.
Yves ROQUELLE Ingénieur Civil E. I. G. Ce contenu a été publié dans Pathologie, avec comme mot(s)-clé(s) cuvelage, DTU 14. 1, infiltrations, minéralisation, réservoirs. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.
Compétence visée Concevoir, mettre en place et animer un atelier de groupe pour les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée (atelier de mobilisation cognitive, atelier de réminiscence, groupe de parole). Objectifs pédagogiques Distinguer la portée thérapeutique, les limites et contraintes des ateliers en spécifiant chaque type d'atelier: atelier de mobilisation cognitive, atelier de réminiscence, groupe de parole. Maîtriser les techniques d'élaboration, de conduite et d'évaluation d'ateliers de groupe. Ajuster les activités en tenant compte des capacités actuelles et de l'hétérogénéité du groupe. Prérequis: Maîtriser les fondamentaux de la prise en soin d'une personne malade d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée. Public concerné: Psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, psychomotriciens ou infirmières coordinatrices intervenant auprès des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer ou d'une maladie apparentée, à domicile ou en établissement.
La formation en détails Apports théoriques Les travaux sur la communication. Le fonctionnement des systèmes humains. Les concepts de la théorie générale des systèmes. Apports techniques Apprendre à animer (tenir compte de la dynamique du groupe, des règles s'instaurant dans ce groupe, de la place que chacun prend, des attentes latentes ou explicites), et à suivre le rythme de chacun. Programme La session commencera par une présentation théorique sur les concepts systémiques indispensables à connaître pour appréhender la dynamique de groupe et la place de l'intervenant face à ce groupe. Les participants seront chacun sollicités pour présenter leur travail actuel avec un groupe de parents ou leur projet dans ce sens. Les objectifs, cadre de travail... seront « évalués » à la lumière des concepts théoriques vus précédemment. Lorsque ces groupes sont constitués au sein d'une institution, sera analysé également le lien circulaire entre le professionnel et l'institution dont il dépend. Une réflexion sur les résonances sera menée.
L'animateur démarre le cercle par une question facile qui fait plaisir et dépend du contexte: Qu'avez-vous fait de beau ce week-end? Qu'avez-vous fait lors de vos dernières vacances? Quel est votre sport ou animal préféré? Quelle destination choisissez-vous si demain vous pouvez partir en vacances? Puis il continue avec des questions un peu plus difficiles: Qu'est-ce qui vous est arrivé de beau la semaine dernière? Qui vous a inspiré hier? Qu'est-ce qui vous a fait plaisir hier? Qu'est-ce que vous avez appris lors de …? Enfin des questions plus intimes ou plus douloureuses pourront être posées (pas la première fois bien entendu), comme: De quoi cette équipe a t-elle besoin pour travailler efficacement, selon vous? Quels valeurs sont transmises par notre organisation? Quelles sont les valeurs que vous voulez transmettre par notre école? De quoi avez-vous besoin pour bien travailler/pour pouvoir dire adieu? Personne n'est obligé de parler. C'est toujours utile de poser une question sur les sentiments: comment te sens-tu en ce moment?
Il s'agit de se poser la question: « comment suis-je travaillé par mes accompagnements? ». Dans sa démarche, le bénévole a une responsabilité, celle de la qualité de sa présence auprès des autres. Il s'agit d'une démarche volontaire et il doit se donner les moyens de l'exercer correctement: personne ne peut prendre le risque d'écouter dans la durée, sans être lui-même dans un espace où il est écouté. Si on imagine qu'on peut s'en passer, on prend alors le risque de la toute puissance et on le fait courir à l'autre. Que faire des « échos » qui se font en nous? On peut fermer, enfermer, alors que dire et écouter c'est au contraire ouvrir. Une métamorphose peut se produire avec le temps, à condition qu'on se place dans une position d'ouverture, sinon ça « glisse sur nous » et ne nous transforme pas. Le groupe de parole peut devenir un besoin, voire une nécessité. Ou alors il peut rester quelque chose de subi et l'absentéisme peut devenir récurrent, ces comportements nuisent au bon fonctionnement du groupe, sont difficiles à vivre pour le professionnel qui anime le groupe et pour le coordinateur qui doit relancer les bénévoles concernés.