Voici un album très connu que je vais exploiter avec mes CE1: LA BELLE LISSE POIRE DU PRINCE DE MOTORDU Je n'ai qu'un livre pour 2. Donc, nous allons lire le texte du jour, en classe sur le livre, bien observer les images et tout et tout. Puis je leur donnerai le texte retapé et mis en forme et les questionnaires correspondants. En lectures du soir, ils n'auront pas le livre, puisque je n'en ai pas assez de toute manière, et que, même si j'en avais assez, je ne souhaite pas qu'ils lisent la suite à l'avance, chose qu'ils feront inévitablement, s'ils ont le livre. La belle lisse poire, présentation La belle lisse poire, texte Vous trouverez sur le site ABCaider, le tapuscrit adapté dys La belle lisse poire, questionnaires La belle lisse poire, vocabulaire A voir: le dessin animé d'environ 45 minutes que vous trouverez en entier sur youtube. sobelle06 Je suis PE depuis 1994. Après plus de 10 ans en CM, puis 7 ans de cycle 2, me revoici en CM1-CM2 depuis la rentrée 2013. La belle lisse poire du prince de motordu tapuscrit le. J'habite sur la Côte d'Azur près de Nice, là où y'a plein de soleil!
Cette définition permet notamment de prendre en compte les besoins des publics « dys », c'est-à-dire porteurs de troubles cognitifs et troubles des apprentissages tels que la dyslexie, la dysphasie, la dyscalculie et la dyspraxie. Ces tapuscrits adaptés sont une sorte de lecture différenciée, en fonction des difficultés des élèves. Ils doivent permettre aux élèves en difficulté avec la lecture, aux jeunes lecteurs ou encore aux enfants dyslexiques de passer moins de temps sur le déchiffrage du texte et ainsi d'être plus disponibles pour comprendre ce qu'ils lisent. La belle lisse poire du prince de motordu tapuscrit sur. L'adaptation proposée est un mélange entre la méthode d'imprégnation syllabique (modifiée) et les recommandations pour aider les lecteurs dyslexiques. → Les graphèmes complexes sont soulignés (en appui sur la liste de la boîte à outils pour l'apprentissage du code en lecture / écriture de chez RETZ). → Les mots sont découpés en syllabes grâce à une alternance de rouge et de bleu. Les mots composés d'une seule syllabe restent en noir.
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