La mission dans le pays a ensuite permis de valider et de réviser les conclusions sur le terrain et d'inspecter les installations. Les experts de l'OMD ont ensuite formulé des recommandations que la LRA a incorporées dans un plan d'action pour commencer à intégrer l'analyse des données au sein de son administration. Les participants de la LRA ont reçu des conseils d'ordre stratégique et technique pour mettre en œuvre avec efficacité l'analyse des données. Dans ce contexte, l'équipe de mission a également reçu le soutien d'experts du Service des douanes de Corée qui ont partagé plusieurs bonnes pratiques concernant la création d'un système d'architecture de données et, partant, de modules d'analyse des données. Après avoir établi une nouvelle stratégie d'analyse des données et la feuille de route correspondante, la LRA est désormais mieux armée pour prendre les mesures nécessaires afin de devenir une organisation de premier plan dans l'application de l'analyse des données et de la conformité automatique conformément à la vision de la LRA et aux normes et meilleures pratiques internationales.
L'élaboration de cette charte s'est basée sur une consultation élargie de toutes les composantes de la société (Parlement, partis politiques, syndicats,... ) et l'allocation de fonds importants. Pourtant, elle n'a pas réussi à atteindre les objectifs escomptés", nous a-t-il rappelé. Et de poursuivre: "Après, il y a eu la mise en place du programme d'urgence (2009/2012) qui n'a pas donné non plus de résultats probants malgré les garanties données et l'énorme budget consacré à ce dispositif. Ce programme a été supprimé d'un trait de plume par l'ancien ministre de l'Education nationale, Mohamed Louafa, qui a déclaré officiellement, l'échec de ce programme. Ce dernier serait remplacé par la Vision stratégique 2015/2030 dont l'avenir est aujourd'hui incertain avec la feuille de route de l'actuel ministre de l'Education nationale qui compte remettre les compteurs à zéro". Notre interlocuteur estime que la nouvelle feuille de route ne propose rien d'innovant puisque ses composantes ont été déjà testées.
Il ambitionne également d'élargir le nombre d'élèves bénéficiaires des activités parallèles à la moitié en dépassant le nombre actuel estimé à un quart. Présentée au Conseil économique, social et environnemental, mercredi, cette feuille de route s'articule autour de trois axes: l'élève, l'enseignant et l'établissement scolaire. Concernant l'axe lié à l'élève, le ministère met l'accent sur une éducation apte à former des élèves "ouverts d'esprit et maîtrisant les apprentissages de base. S'agissant du volet enseignant, le ministère aspire à rendre les enseignants "ouverts, pleinement engagés dans la réussite des élèves, formés et valorisés ". Quant à l'axe lié à l'institution scolaire, le but demeure de rendre ces établissements "modernes, offrant un environnement sûr et propice à l'épanouissement des élèves". Pour Jamal Akchbab, enseignant, le secteur de l'éducation a toujours été un champ d'expérimentation de nouveaux programmes pédagogies, plans et autres. " Au début, il y avait la charte nationale d'éducation et de formation (1999/2008).
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Plusieurs d'entre eux attendent de boucler 30 ans de service pour prendre leur retraite anticipée", nous a-t-il précisé. Et de conclure: "La réforme du système éducatif ne doit pas être l'affaire des seuls chefs de services de l'administration centrale à Rabat. C'est l'affaire de tous (familles, partis politiques, syndicats, société civile, presse,... ). Notre pays ne manque pas d'intellectuels, de pédagogues, d'experts en psychologie et en éducation et qui ont aussi leur mot à dire".