Si besoin, un entretien oral pourra également être signifié. Une fois la candidature acceptée, vous devrez procéder à l'inscription administrative à l'Université selon les modalités qui vous seront indiquées. Cette inscription devra être validée avant le début des cours. L'université se réserve le droit d'annuler une formation si le seuil de stagiaires requis n'est pas atteint. Date limite de candidature DU en cours Prochaine session: octobre 2020 Durée de la formation 1 année universitaire de octobre 2019 à mai 2020 150h de formation réparties sur 21 journées (vendredi/samedi) Validation du diplôme Mémoire et soutenance orale Tarifs Sans prise en charge: 1500€ Avec prise en charge: 3000€ Les frais d'inscription au diplôme national sont en sus Contact Tarik Sadallah 01. 57. Animateur d'atelier à médiation artistique - Thérapies humanistes sophrologie art-thérapie relation d'aide éducation à la santé. 27. 63. 54 Nous rencontrer Bât. Olympe de Gouges bureau 414, 4 e étage 8 rue Albert Einstein 75013 Paris Nous écrire Université Paris Diderot Paris 7 UFR d'Études Psychanalytiques Service Formation Continue – case 7058 75205 Paris cedex 13
La personne désorientée retrouve des gestes, des attitudes, s'exprime à nouveau. Au fur et à mesure de l'accompagnement, elle reprend confiance en elle et redécouvre l'envie de faire et surtout d'exister. Avec l'art-thérapie, ce qui est intéressant ce n'est pas l'œuvre finale mais l'expérience. On travaille la mémoire émotionnelle et on fait appel à la créativité. On génère des émotions! L'art-thérapie favorise l'expression, le contact et améliore globalement la qualité de vie car la personne se sent capable d'utiliser ses capacités restantes. En revanche, il faut avoir conscience que l'art-thérapie ne remplace pas les soins médicamenteux, elle est un soin complémentaire. Par exemple, si la personne va mieux physiquement et moralement, cela peut entraîner une diminution des antidouleurs. La médiation théâtrale, une autre façon de mettre au travail le lien à soi et à l’autre. -. La personne sera en meilleure forme plus longtemps. Quel est le rôle des soignants dans le cadre de l'art-thérapie? C. : Dans la plupart des cas, c'est l'équipe soignante qui va m'orienter vers les patients car elle aura perçu un mal-être.
Céline Rivault: L'art-thérapie s'adresse aux personnes ayant des difficultés d'expression et de relation. Bien souvent, c'est auprès des personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer ou de troubles apparentés, que des ateliers vont être organisés. Elle s'adresse aussi aux résidents isolés, déprimés, qui ne participent pas ou peu à la vie de la structure. L'art-thérapie peut aussi être utile aux personnes qui arrivent en Ehpad pour les aider à traverser la phase de transition. En effet, le changement de domicile et la vie en collectivité ne sont pas toujours faciles à vivre. Quelles sont les bénéfices de l'art-thérapie pour les personnes atteintes de troubles cognitifs? Mediation artistique à vise thérapeutique 2. C. R. : La personne âgée a très souvent une faible estime d'elle-même. Elle n'est plus aussi active qu'avant, et voit ses capacités motrices et cognitives diminuer. Quand la maladie est très avancée, le résident ne s'ancre plus du tout dans le présent et n'a pas envie d'agir. Lorsque que la personne âgée vient à l'atelier, elle sort de son isolement.
Les compétences attestées sont: v La Pratique régulière d'une ou plusieurs techniques de médiations artistiques. v La connaissance: Des démarches actives de formation (colloque, séminaire, analyse des pratiques, expérimentation/création, module de spécialisation... ). Des différentes problématiques du public rencontré. Des différents lieux d'interventions. Techniques d'animation. De recherche des possibilités de financement. v La maîtrise: De la médiation par l'art. Mediation artistique à vise thérapeutique d. Des outils nécessaires à la méthodologie de projet, de budgétisation. v Les capacités à: Repérer: § Les potentialités et capacités des personnes. § La pertinence, l'adaptabilité face à l'imprévu du dispositif. Construire et adapter à partir des observations, un projet à médiation artistique. Comprendre les phénomènes de groupe. Adapter les supports artistiques. Adapter son comportement. Savoir utiliser les mécanismes de création et d'expression. Connaitre les mécanismes psychologiques, psychopathologique. Évaluer: § Les compétences créatrices du demandeur.