VII/ La démonstration « Ceux qui sont naturellement doués pour le calcul ont pour ainsi dire l'esprit agile dans toutes les autres sciences »: Platon, La République. « L'évidence paralyse la démonstration »: Reverdy, Le Gant de crin. « On peut, sur les vérités de fait, se passer de la démonstration si l'on sait se servir de l'expérience »: B acon, Opus majus. « Les premiers principes ne peuvent être connus que par intuition; et au contraire les conséquences éloignées ne peuvent l'être que par déduction »: Descartes, Règles pour la direction de l'esprit. VIII/ Le vivant « La vie, c'est l'ensemble des fonctions qui résistent à la mort »: Bichat, recherches physiologiques sur la vie et la mort. Le travail et la technique — Wikiversité. « L'idée de vie suppose constamment la corrélation de deux éléments indispensables, un organisme approprié et un milieu convenable »: Comte, Cours de philosophie positive. « Un être organisé n'est pas simplement machine, car la machine possède uniquement une force motrice; mais l'être organisé possède en soi, une force formatrice »: Kant, Critique de la faculté de juger.
Il confère même sa valeur au travailleur, en l'améliorant d'un point de vue moral. C'est ce qu'a remarqué Voltaire, dans son ouvrage Candide. Le héros rencontre un turc qui lui montre sa propriété, et précise qu'il cultive ses terres avec ses enfants, puisque le travail éloigne de nous trois grands maux: l'ennui, le vice et le besoin. On le voit, d'un point de vue moral, le travail exerce un effet salutaire. Chacun connaît la « saine fatigue du travail accompli ». C'est lorsqu'on est désoeuvré qu'on est tenté de mal agir, de nuire à autrui. Portail pédagogique : philosophie - Textes philosophiques : Le travail et la technique. Cette idée, qui apparaît un peu comme la morale du conte philosophique de Candide, éveille l'intérêt du héros, qui achète une petite propriété, et confie à Pangloss: Je sais aussi, dit Candide, qu'il faut cultiver notre jardin. Ici, Voltaire montre que l'on a tous un potentiel, un don, un talent (un « jardin » à cultiver), et qu'il est dommage de ne pas en profiter, en travaillant sur celui-ci, pour en faire pleinement usage. Cultiver notre jardin, cela signifie: travailler pour nous déployer complètement dans ce que nous sommes, nous construire en tant qu'homme, et mettre au jour la valeur qui se cache au fond de nous.
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I. - Il faudra remplacer le latin et le grec comme point d'appui de l'école formatrice et on les remplacera, mais il ne sera pas facile de disposer la nouvelle matière ou la nouvelle série de matières dans un ordre didactique susceptible de donner des résultats équivalents d'éducation, de formation générale de la personnalité, depuis l'enfance jusqu'au choix professionnel. En effet pendant cette période, Ies études ou la majeure partie des études doivent être (ou apparaitre aux enseignés) désintéressées, c'est-à-dire ne pas avoir de buts pratiques immédiats ou trop immédiats. Elles doivent être formatrices, même si elles sont « instructives », c'est-à-dire riches dc notions concrètes. Travail et technique philosophie terminale es 8. Dans l'école actuelle, de par la crise profonde de la tradition culturelle, de la conception de la vie et de l'homme, on constate un processus de dégénêrescence. Les écoles de type professionnel, vouées à satisfaire des intérêts pratiques immédiats, I'emportent sur l'école formatrice, désintéressée dans l'immédiat.