Cette droite doit passer par le point $A(2;5;-1)$. Si on considère la représentation paramétrique c, en prenant $t= 2$ alors: $\begin{cases} x = 6 – 4 = 2 \\\\y = 3 + 2 = 5\\\\z= 5 – 6 = -1 \end{cases}$. Bac s amérique du sud 2014 physique mathématique. Par conséquent la bonne réponse est la réponse C $\quad$ $\vec{MA}. \vec{MB} = 0 \Leftrightarrow AMB$ rectangle en $M$ $\Leftrightarrow$ $M$ appartient au cercle de diamètre $[AB]$ Réponse C Les points $M$ et $N$ appartiennent tous les deux à un plan parallèle au plan $EFG$, auquel appartient la droite $(IJ)$. Ce ne peut donc pas êtres les réponses a et b. La droite parallèle à $(MN)$ passant par $J$ coupe $[EF]$ en son milieu. Par conséquent cette droite et $(IJ)$, qui appartiennent toutes les deux au plan $EFG$ ne sont pas parallèles. Exercice 3 Candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité Partie A: Conjecture $u_1 = -\dfrac{1}{2} \times 2^2 + 3 \times 2 – \dfrac{3}{2} = \dfrac{5}{2}$ $u_2 = – \dfrac{1}{2} \times \left(\dfrac{5}{2}\right)^2 + 3 \times \dfrac{5}{2} – \dfrac{3}{2} = \dfrac{23}{8}$ On a ensuite $u_3 \approx 2, 99219$ et $u_4 \approx 2, 99997$ Il semblerait donc que la suite $(u_n)$ soit croissante et converge vers $3$.
Son aire est donc $\mathscr{A}_k = 0, 12 \times \left(\left(0, 17k + \dfrac{1}{4}\right)\text{e}^{-4 \times 0, 17k} + \dfrac{6}{5}\right)$. Variables: $\quad$ Les nombres $X$ et $S$ sont des nombres réels. Initialisation: $\quad$ On affecte à $S$ la valeur $0$ $\quad$ On affecte à $X$ la valeur $0$ Traitement: $\quad$ Tant Que $X + 0, 17 < 2$ $\qquad$ $S$ prend la valeur $S + 0, 12 \times \left( \left(X + \dfrac{1}{4}\right) \text{e}^{-4X} + \dfrac{6}{5}\right)$ $\qquad$ $X$ prend la valeur $X + 0, 17$ $\quad$ Fin de Tant Que Affichage: $\quad$ On affiche $S$
Rattrapages Session normale Calculatrice Autorisee Calculatrice autorisée Body Exo 1: Un peu de balistique (8pts) Exo 2: Nettoyage en archéologie (7pts) Exo 3: La RMN en archéologie (5pts) Exo spé: Comment restaurer un canon ancien? (5pts) Merci à einer du lycée français Louis Pasteur de SAO PAOLO Exercices Durée 1 heure 20 minutes 2014 Amérique du sud Connaître et exploiter les trois lois de Newton; les mettre en œoeuvre pour étudier des mouvements dans le champ de pesanteur. Définir la quantité de mouvement d'un point matériel. Conservation de la quantité de mouvement d'un système isolé. Animation Géogebra Balistique Par rdier Analyse et synthèse de documents. Relier un spectre RMN simple à une molécule organique donnée, à l'aide de tables de données ou de logiciels. Correction du sujet de bac TS Amérique du sud nov 2014. Identifier les protons équivalents. Relier la multiplicité du signal au nombre de voisins. Correction en vidéo Nettoyage en archéologie 10 minutes Physique: Ondes période, fréquence, longueur d'onde, célérité Chimie:formule développée acide éthanoïque, dilution, dosage par titrage Comment restaurer un canon ancien?