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Les MISSIONS: il s'agit des activités de l'organisation. Le STATUT JURIDIQUE: le statut juridique d'une association est une association loi 1901. Pour une entreprise, on peut rencontrer des entreprises individuelles ou des sociétés (SARL, EURL, SA pour les plus courantes). La TAILLE: la taille d'une organisation peut faire référence à l'effectif ( PME / GE), au CA ou au nombre d' établissements. Les RESSOURCES HUMAINES: ce sont les personnes qui travaillent pour l'organisation. On distingue les salariés pour les entreprises, les fonctionnaires pour les administrations, les salariés et les bénévoles pour les associations. Les RESSOURCES FINANCIERES: on distingue les ressources privées (recettes des ventes et apports des créateurs pour les entreprises, dons pour les associations, prêts) des ressources publiques (subventions, budget de l'Etat, impôts locaux). Parcoursup : les attendus en licence de droit - Parcoursup 2022 - Inscriptions dans le supérieur - L'Etudiant. Les RESSOURCES TECHNIQUES: il est indispensable de rechercher les ressources matérielles (locaux, produits fabriqués, matières premières utilisées, machines, …) et les ressources immatérielles (compétences et savoir-faire des salariés; notoriété de l'entreprise, publicité, formation, logiciels, …).
Margot et Coco à l'école Aujourd'hui vendredi 20 mai, les classes d'Isabelle et Magali ont eu la visite de Margot et Coco (une des mascottes) de retour de leur expédition en Antarctique « Juste 2° ». Margot est venue dans notre classe raconter son voyage. … Continuer la lecture → Premier avril et 100ième jour de classe chez les CP, CE1, CE2 Le 1er avril, Magali nous a fait une blague! Retour des uniformes à l'école! CP-CE1-CE2 – la classe chenille. En attendant de les recevoir, les élèves devaient s'habiller en haut blanc et en bas foncé. Ceux qui le voulaient, portaient des couettes … Continuer la lecture → Rencontre avec l'école de Chanzeaux Jeudi 31 mars, les élèves des classes de Magali et Isabelle se sont rendus à l'école Marcel Pagnol de Chanzeaux afin de faire connaissance avec les élèves avec lesquels ils partiront en classe de mer en juin. Beaucoup d'élèves de … Continuer la lecture → Arts visuels chez les CP CE1 CE2 Quelques œuvres réalisées en classe… à la manière de Marc Allante…. et familles de manchots en Antarctique (clin d'œil à l'expédition Juste 2°)!
Voici le plan de travail pour les élèves du groupe CE1 de la classe de Guillaume Chataigner. Bonne semaine. Ce contenu a été publié dans CE1/CE2. Vous pouvez le mettre en favoris avec ce permalien.
Dans l'article précédent, je vous parlais de notre organisation « inter-classes » pour créer des groupes de niveau, indépendamment des classes d'âge. Pour savoir ce que chacun de nos élèves apprend et avoir une vue d'ensemble sur les apprentissages, nous avons crée une programmation qui reprend les compétences travaillées dans chaque groupe. Chaque enseignante complète donc la colonne du groupe qu'elle prend en charge. Puis nous harmonisons. Voici la programmation de la 1ere période: Et ainsi de suite pour toutes les matières du lire/écrire/compter. Classe de cp ce1 cet article. Les programmations devront être affinées en début de période suite aux évaluations diagnostiques. Parallèlement, j'ai établi 2 progressions spécifiques à l'année: QLM et ateliers de l'après-midi. On y répartira les élèves en 4 groupes, pour travailler les compétences de lecture compréhension et de production d'écrit. Je vous mets donc ici les documents au format PDF et modifiable: Programmation CE1/ CE2 (la suite au fil de l'année): Programmation P1 (PDF) Programmation P1 (Word) Programmation P2 (PDF) Programmation P2 (Word) Programmation-P3 (PDF) QLM: Programmation QLM (PDF) Programmation QLM (Word) Ateliers Lecture: Programmation Lecture (PDF) Programmation Lecture (Word)
Ces évaluations correspondent aux niveaux de Plan De Travail à l'année de mes élèves. Ils travaillent certaines notions avec moi ou en autonomie, puis lorsqu'ils sont prêts, ils passent l'évaluation pour essayer de passer au niveau suivant. (Si un élève a trop d'erreurs, je lui indique sur son PDT les notions qu'il doit revoir, plus tard il tentera à nouveau de passer l'évaluation! )
En CE2, deux propositions aux choix: fichier de l'élève avec son mémo ou manuel avec son cahier d'activités. Cette méthode est reconnue pour ses performances en calcul mental, dans la compréhension des nombres et du sens des opérations, et dans l'apprentissage de la résolution de problèmes. Les Noums CP, CE1 Conçue par Rémi Brissiaud et DragonBox, la méthode Les Noums est proposée sous forme de fichier en deux volumes, avec téléchargement inclus d'une application numérique d'une très grande richesse. Elle associe des objets connus qui ont fait leur preuve (réglettes, nombres en couleur) à des outils numériques novateurs (en collectif, voire aussi en individuel) et suscite un très fort engagement des élèves. Classe de cp ce1 ce document. Haut les maths! CP, CE1, CE2 La méthode Haut les maths! est proposée sous forme de fichiers en deux volumes: un pour la numération, un pour la géométrie, les grandeurs et les mesures, avec du matériel pour la géométrie, les mesures, l'heure, la monnaie et la numération. Elle propose des situations de découvertes à vivre en manipulant du matériel simple, la résolution de problèmes dans tous les domaines, des activités à faire en autonomie.
Chaque niveau CP, CE1 et CE2 devait répondre à trois problèmes pour gagner des points et battre la famille SuperMaths. Ce n'était pas si facile que ça … Continuer la lecture → Spectacle Scènes de Pays et animation médiathèque pour les CP, CE1 et CE2 Le vendredi 15 octobre, nous sommes allés à Beaupréau pour assister au spectacle de Scènes de Pays « Victor et le Ukulélé ». C'était un conte musical. Un monsieur racontait l'histoire de Victor. C'est un garçon tout petit. Classe de cp ce1 ce jeu. À l'école, on se … Continuer la lecture → La semaine bleue et l'expédition Antarctique 2° À l'occasion de la Semaine Bleue (Semaine nationale des personnes retraitées et personnes âgées) qui a lieu du 4 au 10 octobre 2021, les élèves du CP au CM2 de l'école vont échanger avec les retraités du village. Chaque élève … Continuer la lecture →